中央社報導，臺北市一名國小生因攻擊師生及破壞公物，多次被校安通報，第一線老師也承受訴訟與心理壓力。教育局表示已啟動跨局處合作，結合行政、特教、輔導、醫療與法制資源，並提供教師法律及心理支持。
高風險事件不應由單一導師承擔。學校啟動跨專業團隊時，家長、教師、輔導人員與醫療端應如何分工，才能同時保護個案與其他師生？
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補教交流與經驗分享
【親師與校園安全】北市以跨局處團隊處理高風險學生事件
- 事件狀態
- 跨局處持續處理
- 內容類型
- 親師與校園安全
- 新聞日期
- 2026/08/01
📍 臺北市
外部資料來源：中央社
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資料確認：2026/09/19 16:00